前段時間,2025年全國教育工作會議開幕,會上提到2025年的教育工作關(guān)鍵詞,是“實干”。
這也很符合教育這個行業(yè)的特點,畢竟,教育是最大的民生,大到管理一所學(xué)校,小到上一堂課,教育是最不能來虛的,只有實干,才能真正讓教育為孩子們的成長充分賦能,為萬千家庭解憂。
我們也注意到,最近一段時間,成都各個區(qū)(市)縣也都在陸續(xù)開教育大會,會議目的和意義主要是兩個:
一是傳達學(xué)習(xí)全國教育大會精神、全省教育大會精神以及全市教育大會精神,二是安排部署當前和今后一個時期的教育工作。
那么,哪些區(qū)域開了教育大會,有哪些內(nèi)容與城市家庭息息相關(guān)?哪些關(guān)鍵數(shù)據(jù)值得關(guān)注?我們也幫大家劃了重點。
在教育方向方面,天府新區(qū)持續(xù)強調(diào)了要堅持以立德樹人為根本,堅持用新思想鑄魂育人,教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定信仰信念信心,加強和改進思想政治教育,深入推進“五育并舉”。
一是天府新區(qū)提出了要持續(xù)為學(xué)生、家長、教師“減負松綁”。其實在“減負”這塊,天府新區(qū)不但動得早,而且要求嚴。早在2023年,天府新區(qū)就率先推出了《四川天府新區(qū)為學(xué)校減負十條措施》,也被稱作“天府新區(qū)減負十條”,這份規(guī)定,從督查檢查、社會事務(wù)進校園、精簡文件和會議、減少占用非工作時間等十個方面,厘清學(xué)校和教師的職責(zé)界限,要求動真格為一線教師減負。
另一條值得注意的是,天府新區(qū)還明確提到了要堅持以科教戰(zhàn)略為引領(lǐng),注重創(chuàng)新人才培育,逐步形成拔尖創(chuàng)新人才早期貫通培養(yǎng)模式,推進產(chǎn)教深度融合,推動更多科技成果就地就近轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
這個提法也不意外。無論從國家戰(zhàn)略層面,還是區(qū)域教育營城的層面,科技創(chuàng)新與教育的緊密結(jié)合也是已經(jīng)成為了一個明面上的打法。
另外,天府新區(qū)還提到了,要持續(xù)推動教育資源均衡配置,優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,促進教育水平整體提升;另外,還要堅持以改革開放為動力,深化教育綜合改革,積極爭創(chuàng)國家級基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)示范區(qū),開展跨區(qū)域教育合作,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源互通互享,全面提升新區(qū)教育開放水平。
對于這幾個要點,第一,家長們可以期待一波,天府新區(qū)未來肯定還會有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新供給;第二,如果是加強跨區(qū)域合作,不排除還會引進成都乃至全國層面的優(yōu)質(zhì)教育資源。畢竟,天府新區(qū)此前很多新學(xué)校都是按照這個思路,以保證新學(xué)?!俺錾褪歉呶?。”
2024年12月27日,成華區(qū)教育大會上提到,要在加大優(yōu)質(zhì)資源供給、擴大教育品牌輻射上下苦功夫。緊扣“建成一所學(xué)校、形成一個品牌、服務(wù)一方群眾、賦能一片發(fā)展”要求,布局打造更多優(yōu)質(zhì)名校,加大省級示范高中、領(lǐng)航高中、特色高中、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等培育力度,集中力量對各學(xué)段發(fā)展較為成熟的學(xué)校(幼兒園)進行品牌提升打造;要在科學(xué)推進學(xué)段銜接、全域完善教育體系上下細功夫。
這個打法,成華的家長們不陌生,從早些年的石室初中系列,再到后來的英才、英華系列,成華這些年打造的新學(xué)校,無論硬件、師資、口碑,都還是狠狠拉了一波家長好評。
比如,一是要實施教育綜合改革,大力推動職普融通、產(chǎn)教融合發(fā)展,促進高質(zhì)量教育、高素質(zhì)人才、高水平創(chuàng)新良性循環(huán)等內(nèi)容;二是要大力推進“五個一流”建設(shè),持續(xù)擦亮“金牛教育”品牌等;三是加強組織領(lǐng)導(dǎo),共同營造辦學(xué)興教的良好氛圍等。
事實上,金牛區(qū)此前就已經(jīng)公布了2024年的重點工作內(nèi),包括11個新改擴建布局點位建成投用,新增10345個優(yōu)質(zhì)學(xué)位、超前測算未來5年全域全學(xué)段學(xué)齡人口、陸續(xù)落地合作辦學(xué)品牌引進等等。
在1月6日的新都區(qū)教育大會也有幾個重點,除了要聚焦關(guān)鍵發(fā)力,抓實教育強區(qū)建設(shè)重點任務(wù)。聚焦固根本,在落實立德樹人根本任務(wù)上持續(xù)用力,堅持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人,深入推進“大思政課”建設(shè),持續(xù)提升“五育并舉”實效。
同時,還要在聚焦提質(zhì)效,在促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展上持續(xù)用力,優(yōu)化教育資源配置,全面提升辦學(xué)水平,持續(xù)深化教育綜合改革等。
比如,以新都一中為例子,早在2016年,新都一中就啟動學(xué)術(shù)性拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)探索。這在所謂的“縣中”梯隊里,其實動手是很早的。2024年11月6日,有著“中國青年諾貝爾獎”之稱的2024丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(中國內(nèi)地賽區(qū))總決賽入圍名單揭曉。其中,新都一中兩名高二學(xué)生順利晉級丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(物理)全國總決賽。這也是四川省唯一一個入圍物理總決賽的團隊。
能在全國眾多高水平高中的競爭中闖進決賽,這個“全省唯一”的含金量,其實也側(cè)面體現(xiàn)了新都一中這些年來看似低調(diào)背后的強勁實力。
就在前幾天,新都又官宣了區(qū)內(nèi)重磅公立初中西川儲英中學(xué)將于今年9月開學(xué),幾個關(guān)鍵詞:高起點規(guī)劃、高定位布局、高品質(zhì)建設(shè)、全住宿、公辦初中。而且領(lǐng)辦方,一是無需多言的西川中學(xué),一個就是本土的新都一中。
說實話,這兩個頂尖中學(xué)一起合作,將為西川儲英中學(xué)帶來怎樣的辦學(xué)合力,還是很值得家長期待的。
比如在武侯區(qū)第八屆人民代表大會第四次會議上,人大代表票決產(chǎn)生了成都市武侯區(qū)2025年10項民生實事項目,其中也就包括了教育助學(xué)。
值得關(guān)注的是,在新增優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位資源供給方面,完成了川西營幼兒園、棕北小學(xué)(北苑校區(qū))、川西營中學(xué)、聚福路小學(xué)4所學(xué)校建設(shè),提供學(xué)位3960個;為區(qū)內(nèi)所有公辦中小學(xué)購置安裝不少于5000臺空調(diào)。項目投資約65683萬元,計劃2025年12月完成。
2025年新津區(qū)政府工作報告提到了2024年的成績單,“優(yōu)教新津”建設(shè)成效明顯。
其中,嘉祥天府牧山學(xué)校初中部、泡桐樹小學(xué)天府智造園分校、新津區(qū)機關(guān)三幼平崗園區(qū)建成開校,新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3000個,完成新津職高等5所學(xué)校提升改造;新津中學(xué)掛牌成都教科院基地校,市級新優(yōu)質(zhì)學(xué)校達17所;新培養(yǎng)各級名優(yōu)教師300余人,引進教育人才224人;成功創(chuàng)建全國學(xué)前教育普及普惠區(qū),學(xué)前教育績效考核全省排名前十。2025年則將繼續(xù)辦好人民滿意教育。
在蒲江縣委十五屆九次全體會議暨縣委經(jīng)濟工作會議上,蒲江縣也提到了幾個重點OB電競,。
一是深化與優(yōu)質(zhì)教育資源聯(lián)合辦學(xué),輻射引領(lǐng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展,爭創(chuàng)“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”,提升全學(xué)齡段教育質(zhì)量;二是改善辦學(xué)條件,完成南幼改建工程和成都(蒲江)國際田園生態(tài)商務(wù)區(qū)金蘋果幼兒園建成開園,推進蒲江七中附屬小學(xué)工程建設(shè),完成全縣校(園)空調(diào)“滿覆蓋”安裝。三是落實五育并舉,實施“一校一品”特色辦學(xué),認真踐行“五講”,弘揚教育家精神,建設(shè)更多像五星一樣的鄉(xiāng)村特色學(xué)校OB電競,,推進“一村一教”,完善鄉(xiāng)村教育服務(wù)配套,為蒲江經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
在邛崍市兩會上,邛崍市教育局提到要做好兩個試點,主要是成都市的初高中貫通式培養(yǎng)試點和校服集中采購的試點,推動義務(wù)教育的質(zhì)量,進一步提升借助于中心城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育教育資源和線上的優(yōu)質(zhì)教育資源,進一步提升教師的素質(zhì)、素養(yǎng),促進整個義務(wù)教育一輛的提升,進一步提高職業(yè)教育服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展,包括服務(wù)于“立園滿園”的能力。最后在教師隊伍建設(shè)上著力,使教師的獲得感、幸福感更強。
從各個區(qū)(市)縣公布的重點工作內(nèi)容來看,新學(xué)校建設(shè)、思政教育、科技教育、聯(lián)合辦學(xué)等內(nèi)容都成為了大家的重點關(guān)注方向,當然,而這樣的內(nèi)容不僅僅是包含了教育領(lǐng)域的前沿變化與創(chuàng)新理念,也真正是涵蓋了大眾的關(guān)切與聚焦。
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